Урок 3. Isim. — Имя существительное

Содержание курса

Развернуть

Урок 3 / Содержание урока

Isim. — Имя существительное

Единственное и множественное число имён существительных

В турецком языке у существительных категория грамматического рода отсутствует. Множественное число имён существительных путём прибавленя аффикса -lar (если последняя гласная в слове а/1/0/u) или -ler (если последняя гласная в слове e/i/ ö/ü):
  • аrаbа («машина») — arabalar («машины»)
  • erkek («мужчина») — erkekler («мужчины»)
  • kalem («карандаш») — kalemler («карандаши»)
  • kitap («книга») — kitaplar («книги»)
  • köprü («мост») — köprüler («мосты»)
  • masa («стол») — masalar («столы»)
Немало турецких существительных образуют форму множественного числа нестандартно; это, в основном, заимствованные слова:
  • gol («гол») — goller («голы»)
  • harf («буква») — harfler («буквы»)
  • hayal («мечта») — hayaller (мечты)
  • kalp («сердце») — kalpler (сердца)
  • misal («пример») — misaller («примеры»)
  • rol («роль») — roller («роли»)
  • saat («час») — saatler (часы)
  • sembol («символ») — semboller («символы»)
  • seyahat («путешествие») — seyahatler («путешествия»)
  • sual («вопрос») — sualler («вопросы»)
  • vas1ta («средство») — vesait («средства»)
  • vesika («документ») — vesaik («документы»)

Учим новые слова. Семья

Слово Перевод
abi старший брат
аblа старшая сестра
amca дядя (брат отца)
anne мать
baba отец
büyükanne бабушка по линии матери
büyükbaba дедушка по линии матери
dayi дядя (брат матери)
dede дедушка по линии отца
erkek yeğen племяник
eşi супруг/супруга
hala (сестра отца)
kardeş младший брат
karı жена
kız дочь
kız kardeş младшая сестра
kız torun внучка
kız yeğen племянница
koca муж
kuzen кузен/кузина
nene бабушка по линии отца
oğul сын
teyze тётя (сестра матери)
torun внук
yeğen племянник/племянница

Var

Глагола «иметь» как такового в турецком языке нет, поэтому предложения, где нужно указать, что у кого-то что-то имеется, строятся в турецком языке особым образом. Сначала ставится личное местоимение в падеже локатив (падежи и собственно местоимения мы будем подробно рассматривать далее, сейчас нам просто понадобятся эти формы):
у меня bende у нас bizde
у тебя sende у вас sizde
у него onda у них onlarda
Слова var и yok используются здесь для демонстрации обладания:

раrа — деньги

  • Benim para var. = Bende para var. — У меня есть деньги.
  • Senin рагаn var. = Sende para var. — У тебя есть деньги.
  • Onun parası var. = Onda para var. — У Hero / её есть деньги.
  • Bizim paramız var. = Bizde para var. — У нас есть деньги.
  • Sizin paraniz var. = Sizde para var. — У вас есть деньги.
  • Onarın paraları var. = Onlarda para var. — У них есть деньги.
  • Bende kitaplık var. — У меня есть библиотека.
  • Bizde bahçe var. — У нас есть сад.
  • Onlarda araba var. — У них есть машина.
Другой способ показать, что кого-то что-то есть, — использовать притяжательные аффиксы:
  • Kitabim var. — У меня есть книга.
  • Defterin var. — У тебя есть тетрадь.
  • Kalemi var. — У Hero/Heé есть авторучка.
  • Kutumuz var. — У нас есть коробка.
  • Masanız var. — У вас есть стол.
  • Sepetleri var. — У них есть корзина.
Для образования вопроса после var ставится вопросительная частица m1 :
  • Paraniz var m1? — У тебя есть деньги?
  • Bahçede köpek var mı? — В саду есть собака?
  • В случае отрицания используется слово yok:
  • Tiyatroda ışık yok. — В театре нет света.
  • Evli mismiz? — Вы женаты / замужем?
  • Ben evliyim. — Я женат / замужем.
  • Ben bekarim. — Я холост.
  • Ben ayirmisim. — Я разведен(а).
  • Benim ıkı/üç çocuğum var. — У меня двое/трое детей.
  • Çoçogum yok. — У меня нет детей.
  • Kardesiniz / kızkardeşiniz var mı? — У вас есть сестра/брат?

Упражнения

Упражнение 3.1

Образуйте множественное число существительных: aslan («лев»), at («лошадь»), ауı («медведь»), boğa («бык»), eşek («осёл»), fare («мышь»), fil («слон»), inek («корова»), kaplan («тигр»), keçi («козёл»), kedi («кошка»), köpek («собака»), kurt («волк»), kuş («птица»), maymun («обезьяна»), timsah («крокодил»), yılan («змея»), zürafa («жираф»)
Ответ

Упражнение 3.2

Укажите форму единственного числа следующих существительных: arabalar («машины»), diller («языки»), dullar(«вдовы»), eller («руки / кисти рук»), evler («дома»), göller («озёра»), günler («дни»), güzeller («красавицы»), kalemler («авторучки»), camiler («мечети»), gözler («глаза»), kapılar («двери»), kıllar («волосы»), kızlar («девочки»), masalar («столы»), öğrenciler («студенты»), pencereler («окна»), telefonlar («телефоны»), toplar (мячи»), uluslar («нации»).
Ответ

Упражнение 3.3

Переведите нa турецкий язык (предложите свой вариант перевода, ориентируясь на составление подобных предложений в материале урока, а правильность потом уточните по ключу):
  1. У меня есть муж и двое детей
  2. У меня жена и сын
  3. У нас нет детей
  4. У меня есть младший брат
  5. У меня есть старшая сестра
  6. У меня есть старший брат
  7. У меня есть сын
  8. У меня есть дочь
  9. У вас есть дети?
  10. Да, у меня есть дети.
Ответ

💬 Ваше мнение важно!

Если урок оказался полезным — напишите, что было понятно, а что хотелось бы дополнительно разобрать 👇 📩 Хотите больше упражнений или примеров? Оставьте комментарий внизу — мы обязательно дополним материал!
Следующий урок: Урок 4
Промокод скопирован!
РЦК — рейтинг ценности курса, с помощью которого мы оцениваем онлайн курсы. Для объективной оценки используется формула, основанная на классической методике сравнительного анализа, модели цена-ценность, а также конджоинт-анализ (conjoint analysis). В процессе оценки задействованы не только основные атрибуты продукта (такие как школа, цена или длительность курса и др.), но и оценки клиентов.
8-10 баллов — курс рекомендован к покупке, его ценность превышает цену
5-7 баллов — цена курса соответствует его ценности, к покупке рекомендуется
1-4 балла — курс переоценен, к покупке не рекомендуется
Подробнее про РЦK